A l’instar de plusieurs académies régionales, celle de Dakar a abrité hier jeudi un Forum académique sur la refondation du système éducatif.
Il s’est agi pour cette rencontre, d’engager la communauté éducative, dans le processus de réforme curriculaire, projet clé porté par le ministère de l’Éducation nationale.
Dans son allocution, Cheikh Faye, inspecteur d’académie de Dakar estime que le système peine encore à produire les résultats attendus, malgré les efforts consentis par les pouvoirs publics.
« Depuis son arrivée à la tête du département de l’Éducation nationale, le ministre Moustapha Mamba Guirassy s’emploie à développer des initiatives visant à assurer la refondation du système éducatif. Cela passe nécessairement par la révision des curricula, des programmes, des supports pédagogiques et de la formation des enseignants », a-t-il souligné.
Il ajoute : « Les assises des daaras, le symposium national sur l’enseignement privé, la stratégie numérique et l’intelligence artificielle font également partie des innovations qui accompagnent ce vaste chantier de refondation du système éducatif ».
Abdou Thiaw, intervenant au nom du ministère de l’Éducation nationale, trouve que cette réforme envisagée présente une particularité. Elle vise une démarche inclusive à travers la plateforme « La Voix de l’École » (Kaddu Education.sn).
« Pour toucher aux programmes et aux curricula, il faut toucher aux fondements du système éducatif », a affirmé Abdou Thiaw, par ailleurs chef du Bureau de suivi et référent du Secrétaire général pour la refondation.
Pour rappel, la refondation du système éducatif découle de la Lettre de politique sectorielle de développement 2025 – 2029 élaborée par le ministère de l’Éducation nationale.
Une lettre qui s’inscrit dans les objectifs de la stratégie nationale de développement SN 2050, notamment son axe 2 consacré au capital humain.
